69
.pdfПЕРМСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА
Научно-библиографический отдел
НОВАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ПРОБЛЕМАМ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
2013 г. Выпуск № 1
Шифр книги |
|
|
Описание документа |
|
|
подразделение |
||
|
Далингер, В. А. |
|
|
|
|
|
Отдел перио- |
|
|
Информационно-коммуникационные технологии в учебно- |
дической ли- |
||||||
|
познавательных исследованиях студентов / В. А. Далингер |
тературы |
||||||
|
// Высшее образование сегодня. – 2012. - № 11. – С. 67-71. |
ауд. 270 |
||||||
|
Кузьмина, Е. Е. |
|
|
|
|
|
Абонемент |
|
378 |
Маркетинг образовательных услуг : учебное пособие для |
научной ли- |
||||||
К 893 |
магистров / Е. Е. Кузьмина. – Москва : Изд-во Юрайт, 2012. – |
тературы |
||||||
|
330 с. |
|
|
|
|
|
ауд. 176 |
|
|
Марченко, И. П. |
|
|
|
|
|
Отдел перио- |
|
|
Фундаментальное и опережающее образование – основа |
дической ли- |
||||||
|
профессиональной компетенции магистров / И. П. Марченко |
тературы |
||||||
|
// Инновации в образовании. – 2012. - № 11. - С. 54-60. |
ауд. 270 |
||||||
|
Панишева, Е. В. |
|
|
|
|
|
Отдел перио- |
|
|
Анализ образовательного потенциала индивидуализации |
дической ли- |
||||||
|
учебной деятельности студентов / Е. В. Панишева // Alma |
тературы |
||||||
|
mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 12. – С. 113-115. |
ауд. 270 |
||||||
|
Саврасова, А. Н. |
|
|
|
|
|
Отдел перио- |
|
|
Методические |
основы использования |
персонального |
|||||
|
дической ли- |
|||||||
|
сайта в деятельности преподавателя вуза / А. Н. Саврасова |
|||||||
|
тературы |
|||||||
|
// Дистанционное и виртуальное обучение. – 2012. - № 11. – |
|||||||
|
ауд. 270 |
|||||||
|
С. 46-55. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Селезнева, А. В. |
|
|
|
|
|
Отел перио- |
|
|
Организационно-педагогические |
условия |
и |
подходы к |
||||
|
дической ли- |
|||||||
|
профессиональному |
воспитанию |
студентов |
технических |
||||
|
тературы |
|||||||
|
специальностей / |
А. А. Селезнева // Высшее образование |
||||||
|
ауд. 270 |
|||||||
|
сегодня. - 2012. - № 11. - С. 64-67. |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||
|
Соколков, Е. А. |
|
|
|
|
|
Абонемент |
|
378 |
Технологии проблемно-модульного обучения: теория и |
научной ли- |
||||||
С 593 |
практика : монография / Е. А. Соколков. – Москва : Логос, |
тературы |
||||||
|
2012. – 384 с. |
|
|
|
|
|
ауд. 176 |
|
|
Сравнительный анализ содержания, форм и методов |
|
||||||
|
проведения оценки |
качества подготовки специалистов в |
Научно- |
|||||
|
российской и зарубежной практике профессионального об- |
|||||||
|
библиогра- |
|||||||
378 |
разования / Е. Ю. Есенина, А. А. Факторович, Я. И. Мелихе- |
|||||||
фический |
||||||||
С 75 |
да ; Федерал. ин-т развития высш. образования. – Москва, |
|||||||
отдел |
||||||||
|
2012. – 64 с. – (Содержание, формы и методы обучения в |
|||||||
|
ауд. 267 |
|||||||
|
высшей школе: Аналитические обзоры по основным на- |
|||||||
|
|
|||||||
|
правлениям развития высшего образования ; Вып.5). |
|
||||||
378 |
Ценностно-мотивационное управление качеством обра- |
Научно- |
||||||
Ц 377 |
зования в вузе / А. А. Факторович ; Федерал. ин-т развития |
библиогра- |
||||||
|
высш. образования. – Москва, 2012. – 64 с. – (Содержание, |
фический |
||||||
|
формы и методы обучения в высшей школе: Аналитические |
отдел |
||||||
|
обзоры по основным направлениям развития высшего обра- |
ауд. 267. |
||||||
|
зования ; Вып. 4). |
|
|
|
|
|
|
Дополнительный материал, по проблемам высшего образования, отражается в картотеке «Высшая школа» ауд. 267.